枣庄台儿庄区四点推动深化传统文化育人体系

2019-04-09 12:25:24 来源: 河东信息港

枣庄台儿庄区四点推动深化传统文化育人体系

枣庄台儿庄区通过四项举措深入推动传统文化育人体系,提升了学生核心素养。

1是以读写工程为切入点,抓好经典启蒙教育。学校在传统文化教育方面,根据小学生的年龄阶段特点,着力展开以蒙学经典诵读为核心的系列教育活动。每天清晨,学生伴着《弟子规》的诵读声走进校园,开始一天的校园生活。每周三下午的浏览课,组织学生分年级朗读国学篇章,1、2年级朗读《弟子规》和《三字经》;3、四年级朗读《小学必背古诗80首》和相干作品;五六年级朗读简短的小古文和《论语》中的经典语句。每周课外活动时间带领孩子们鉴赏古诗、诵读古文,让孩子们体会到古诗的凝炼隽永,晓得要宽厚待人、与人为善。另外,学校还利用升旗仪式,为各个班级搭建展示诵读经典的平台,让学生从经典中获得生长的气力。

二是以课堂教学为着力点,充分发掘育人功能。在学科教学中渗透传统文化的方法和策略。数学课上,讲到圆周率时,老师们会联系到祖冲之,进而介绍我国古代算数的精妙;音乐课上,学生们在优美的琴声中鉴赏民乐,感受传统音乐的道德教化之意;体育课上,传统武术的学习在强身健体的同时让孩子们感受自强不息的中华精神。书法、武术、剪纸等校本课程的开设无不让学生在传统文化的氛围中倘佯,领略传统文化的无穷魅力。

三是以校本教研为创新点,扎实开展养成教育。在原有国学教育(地方课程)的基础上进行深入思考,细化了养成教育的倾情时光遗留的絮语目标,将习惯养成分为学习习惯和行为习惯两部分,并从《论语》、《朱子家训》、《弟子规》、《增广贤文》、《千字文》等经典中摘取相干语句,撰写完成校本教材《国学启蒙与习惯养成》。教材编写汇聚了学校老师长期以来以国学经典促进养成教育的经验,将国学经典与习惯养成有效结合,固化了前期课堂教学与实践活动的成果。

4是以系列活动活动为侧重点,抓好结合提升素养。一是与书香校园建设相结合。实施三个1工程(每班一个图书角、每年级一个浏览阵地、每学期1届读书节),充分利用校内各种资源平台加强宣扬,以品经典悟人生创文明为主题举办校园读书节,开展我读书,我快乐、国学经典朗读、读书征文、演讲等系列活动,赋予传统文化教育多种多样的出现情势,激起师生爱读书、读好书、好读书的参与热忱。2是与中国梦宣传教育相结合。展开追寻民族魂,共筑中国梦清明节革命传统教育、我们的节日端五经典诵读、缅怀革命先烈,宏扬民族精神烈士纪念日公祭及向国旗敬礼络寄语等活动,培养学生正确的是非观和爱国主义情操,加深了学生对社会主义核心价值观的理解。3是与书香家庭建设相结合。充分利用家长委员会、台儿庄教育等平台,将传统经典文化融入书香家庭建设中,广泛开展亲子阅读,向学生、家长开展经典朗读汇报活动,并通过公众号定期向家长推送国学经典作品,真正实现了让家长与孩子一起感悟经典,传承文明。(枣庄市教育局)

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